Довкілля – це куточок природи, у якому живуть люди, тварини, рослини. Усі ми живі творіння на планеті, її мешканці і нам берегти свою Землю, бо вона така одна, і ніхто не знає, чи є ще планета, де існує життя, подібне до нашого. Просто любити природу і милуватися її красою – мало. Треба бути для неї другом і добрим господарем.

17 квітня в рамках тижня екологічних знань “Збережемо планету разом” в 2-3-х класах було проведено інтерактивну гру “Ти і світ природи”. Діти з задоволенням грали, відгадували різні завдання, загадки та проходили повчальні вправи. Учням цікаво було дізнатися більше про світ природи.

Учні 5-8-х класів були запрошені на віртуальну еко-подорож “Довкілля-неповторна казка, тож бережи його, будь ласка!”. Захід було проведено з метою розширити знання учнів про природу України, навчити їх усвідомлювати себе частиною світу природи, привернути увагу молоді та громадськості до екологічних проблем, вказати на недопустимість бездумного втручання людини в природу, порушити проблеми розумного застосування досягнень науки та особистої відповідальності кожного за стан довкілля. Під час уявної прогулянки до лісу, діти розмірковували над тим, як поводити себе на природі – що можна робити, а які дії можуть нанести величезної шкоди довкіллю. Діти побажали один одному бути вірними друзями природи, берегти і збагачувати її ресурси.

Цього дня для учнів 9-10-х класів під час заходу Екологічного маркування «Молодь тестує якість» вихователі провели дослідження еко-маркування товарів різних груп споживання і прийшли до висновку, що проходження сертифікації товарів на відповідність екологічним критеріям і присвоєння їм еко-логопиту, має вагоме значення, щодо збереження довкілля, безпеки здоров’я людини та екологічної відповідальності виробника.

17 квітня 2024 року у 8-х класах відбулися інтегровані уроки математики на тему: «Розв’язування математичних задач екологічного змісту», які провела вчитель Жигайлова Г.І.. Під час уроків вчитель вирішувала одночасно декілька загальноосвітніх завдань: вивчення екологічного матеріалу; закріплення вмінь виконувати дії з багатоцифровими числами, розв’язування задач та прикладів. Уроки сприяли вихованню екологічної свідомості учнів, любові до України, рідного краю та її природи, бережливого ставлення до неї; формуванню пізнавального інтересу до математики та екології.

16.04.2024 року в рамках проведення тижня екологічних знань вихователями нашого закладу освіти для учнів 2-10-х класів була проведена акція «Заощаджуй ресурси вдома», щоб поглибити знання учнів про енергозберігаючі технології, та ознайомити з сучасними методами та перспективами енергозбереження. Адже найголовніше в наш час – це формувати мотивацію до збереження ресурсів та енергії, виховувати навички економічно стійкого та безпечного стилю життя.

Виховання екологічної свідомості – ось що є сьогодні першочерговим завданням. Людина повільно і планомірно знищує природу, а разом із нею і саму себе. Екологічні проблеми світу – плата людини за технічний прогрес. В рамках екологічного виховання, з метою формування навичок ціннісного ставлення до природи, як національного багатства та основ життя на Землі, виховання екологічної культури учнів та розвитку розуміння сучасних екологічних проблем нашої держави і світу, були проведені виховні заходи: Пізнавальна година «Екологічні проблеми людства», Екологічна гра-вікторина «Природа рідної землі». Людству потрібні нова філософія життя, висока екологічна культура й свідомість. Людина зобов’язана вклонитися своїй дарительці Природі.

16.04.2024 вчитель математики Жигайлова Г.І. провела у 10-х класах інформ-дайджест «Екологія мовою математики» з метою розширення та поглиблення здобутих на уроках математики знань та можливості їх використання на практиці. Учні 10-х класів  уважно прослухали інформацію вчителя про екологічні проблеми людства, та що потрібно робити, щоб зберегти планету чистою. Розв’язували задачі екологічної спрямованності – задачі, в яких міститься інформація про споживання і використання води в Україні, значення рослин у житті людини, скорочення лісових ресурсів та його наслідки, значення тварин у природі та в житті людини.

15.04.24  В рамках тижня екологічних знань, практичним психологом було проведено заняття з елементами тренінгу «Неповторність кожної людини» для учнів 9-10-х класів. Метою заняття було формування в учнів усвідомлення власної неповторності і унікальності, толерантного ставлення до інших людей та до навколишнього світу, частиною якого є і ми самі. Діти познайомилися з такими поняттями як імідж, стиль, мода, характер, здібності. По розмірковували над тим, з чого складається наше «Я», які ми маємо соціальні ролі, що закладене в поняття «людина». Також учні перевірили набуті знання за допомогою вправ «Так чи Ні» і «Шість капелюхів, що мислять». Кожен мав змогу зробити власні висновки щодо отриманої інформації і поділитися своїми враженнями.

Формуючи екологічну культуру сьогодні, ми зберігаємо власне здоров’я та здорове довкілля для майбутніх поколінь!

15.04.2024 у закладі освіти розпочався тиждень екологічних знань «Збережемо планету разом».

Мета проведення тижня – формування екологічної культури здобувачів освіти, навчити учнів реально оцінювати екологічну ситуацію, розвивати готовність до екологічної діяльності; виховувати любов і бережливе ставлення до навколишнього середовища, любов до рідного краю, почуття відповідальності за збереження природи як основу життя на Землі.

Важливість екологічних знань в сучасному світі вже ні в кого не викликає сумнівів, адже діяльність з формування екологічної культури та дбайливого ставлення до навколишнього природного середовища ˗ це запорука безпечного майбутнього для всього людства.

Розпочався тиждень екологічних знань інформаційною хвилинкою «15 квітня – День екологічних знань в Україні», яку підготувала для учнів нашого закладу вчитель природознавства Ніна МЕЗИНЕНКО. Учні переглянули матеріал про історію виникнення  цього свята, значення екологічної освіти, мали можливість оцінити стан природного середовища, в якому ми живемо, уважніше замислитися над діями, вчинками та майбутніми кроками, які кожен з нас зробить у своєму житті для збереження, відновлення довкілля.

Кожної весни та осені настає сезонне загострення паління трави і повітря наповнюється смородом диму, особливо у сільській місцевості. Така поведінка не просто незаконна, а ще й небезпечна для довкілля, здоров’я і гаманців паліїв трави. У той час як існує чудова альтернатива палінню – компостування. Це допоможе не лише позбутися рослинних решток у безпечний спосіб, а й отримати доступне та корисне органічне добриво.

Раді повідомити, що ми отримали сертифікати за участь у ХІ конкурсі робіт на екологічну тематику, де учні посіли І, ІІ та ІІІ місця. Своїми малюнками учні закликають всіх дбати про екологію своєї країни, бо ми робимо свій свідомий внесок у збереження навколишнього середовища, та не забуваємо, що кожен маленький крок приносить велике значення.

Вітаємо учнів та педагогів нашого закладу освіти з черговою перемогою! Бажаємо натхнення і творчих успіхів!

За участь у третьому етапі обласного Марафону краєзнавчих кросвордів «Пізнай свою країну», учень 10-А класу, Кусов Тамерлан нагороджений сертифікатом.

Пишаємося нашими учнями.

Вітаємо!!!