Людина щоденно знаходиться перед необхідністю певного вибору, однак вибір професії ― є одним з найважливіших, оскільки від нього залежить майбутнє. Зробити правильний вибір означає впевнено йти у майбутнє, знайти своє місце в житті.

16 лютого 2024 року в рамках проведення Тижня трудового навчання та профорієнтаційної роботи соціальним педагогом Гармаш Мариною Миколаївною проведено воркшоп  «Професійний вибір – особиста відповідальність» з учнями 10-х класів. Учнів ознайомлено з методами вибору професії та потребами ринку праці в Україні. Надано орієнтири у світі робітничих професій щоб учні усвідомлено поставились до вибору майбутньої професійної діяльності.

Кожна дитина мріє про своє професійне майбутнє. У різному віці – різні мрії. Визначитися із майбутньою професією допомагають різноманітні профорієнтаційні заходи, які проводяться протягом навчального року і в нашому освітньому закладі. А отже, під час тижня трудового навчання та профорієнтаційної роботи нашим вихованцям було запропоновано взяти участь у фотовиставці «Театр професій». Це було завдання-гра: представити себе на фото в образі обраної професії. Діти проявили зацікавленість, активність, обрали справу та з легкістю перевтілилися у вигаданий образ. До речі, вийшло просто та водночас досить оригінально!

16 лютого учні разом з педагогами нашого закладу освіти долучилися до нового Національного проєкту «Цікава фізкультура – 2.0 Перезавантаження», відкриття якого відбулося на День Єднання. В єдності наша сила! Хай живе Україна!

16 лютого, згідно плану проведення тижня трудового навчання та профорієнтаційної роботи, учні 5-го класу на уроці трудового навчання продовжили знайомство з елементами графічної грамоти. Ознайомившись з новою  технікою, спробували себе у ролі митців. Вчителька трудового навчання Ольга ОЛІЙНИК пояснила, що лінія, це той інструмент, за допомогою якого можна передати свій емоційний стан. Дудлінг – це спосіб створення простих форм і фігур, таких як: крапка, кола, вигнуті лінії. З таких маленьких елементів потім складаються гарні картини. Малювання способом дудлінгу – це можливість розслабитися, зменшити ритм стрімкого життя, а також створити чудові витвори мистецтва. Діти із задоволенням на одній хвилі з учителем намалювали свої маленькі шедеври.

На виконання листа МОНУ №1/2341-24 від 09.02.2024 класними керівниками і вихователями нашого закладу освіти проведено профілактично-роз’яснювальну роботу з учнями, їх батьками та законними представниками щодо запобігання несвідомому втягуванню неповнолітніх у протиправну діяльність на шкоду національній безпеці України.

В рамках виховного проєкту “Що в Україні най, най, най…” вихователі разом з учнями під час виховних заходів виготовили обереги для двоїх домівок.  Адже ляльки–обереги захищають родинне вогнище, дітей та господарства від злих сил та лихого ока.  Ми українці віримо, що в ляльці присутній дух роду, який оберігає членів сім’ї від всіляких негараздів та передає вікову мудрість та знання.  І як би таємничо це не звучало, українська лялька встановлює зв’язок між поколіннями.

Сьогодні, 15 лютого, учні 4-го класу власноруч виготовляли іграшку. «Героєм» дня стала гусінь, про яку діти попередньо дізналися на уроках літературного читання і «Я досліджую світ». Ненажерлива і бридка на перший погляд гусінь криє у собі дива, які вражають і захоплюють. На своєму шляху до метелика гусінь долає безліч перетворень, і кожне з цих перетворень не тільки особливе, а й дуже важливе.

Іграшку «Гусінь на листку» діти виготовили за допомогою використання STEM (а саме простих інженерних технологій). Тому рухомі деталі виробу створюють ефект повзання гусені по листочку .

15 лютого у 2-му класі вчителем Ларисою КРИВОШЛИК до тижня трудового навчання та профорієнтаційної роботи був проведений урок «Родинні обереги українців. Майстер-клас «Лялька-мотанка своїми руками». Діти ознайомились з такими родинними оберегами українців як рушник, вишиванка, лялька-мотанка, посуд, підкова, дзвіночок, колиска, червоний кут. Дізнались багато цікавого з історії виникнення ляльок-мотанок та із задоволенням виготовили власноруч їх з ниток. До роботи долучилися і батьки. Спільна праця створила радісну, теплу атмосферу. Справжнє родинне свято.

15 лютого у рамках тижня трудового навчання та профорієнтаційної роботи практичним психологом Інною ІВАНЬКО проведено просвітницьке заняття «Правильний вибір професії». У заході взяли участь учні 7-8-х класів. Мета заняття: допомогти учням у питанні свідомого вибору майбутньої професії, розширити знання про світ професій та  виховувати повагу до людей різних професій. Діти дізналися про те, що потрібно знати, обираючи майбутню професію. Отримали уявлення про типи професій та якості, які потрібно розвивати аби опанувати ту чи іншу професію. Перевірили свої знання в інтерактивній грі. Учасники заходу цікаво провели час та отримали багато інформації для роздумів.

15 лютого в рамках проведення тижня трудового навчання та профорієнтаційної роботи вчителем трудового навчання Іриною РОЖКО для учнів 9-го класу проведено захід «Екологічна майстерня “Еко-сумка з футболки”», під час якого діти виготовили еко-сумку зі старої футболки без використання голки, дізнались які ще непотрібні речі можна використати для цього, що можна зробити із відрізаних частин одягу. Діти влаштували показ мод на камеру. Усі моделі виходили зі своїми сумками та коментували їх. Це просто неймовірне явище. В такі моменти розумієш, що ці уроки надзвичайно цінні для дітей, позитивні емоції залишаться з ними назавжди.

Така діяльність відіграє величезну роль у розвитку креативного і критичного мислення в усіх учасників навчального процесу. Адже ці навички надзвичайно важливі для сучасної людини. А повторне використання речей навчає відповідальному споживанню та розвиває екологічні компетентності учнів.