17 грудня, з нагоди Дня Святителя Миколая Чудотворця, завідувачка бібліотеки Петренко К.П. запросила учнів 2-10-х класів до шкільної бібліотеки на знайомство з кардмейкінгом. Діти виготовляли листівки, писали на них побажання, привітання та прохання до Святого Миколая. Захід пройшов у веселій та дружній атмосфері, а листівки, зроблені своїми руками – неповторні, індивідуальні, заряджені теплом – приємне привітання до свят!

13 грудня 2021 року у нашому закладі освіти проведено інтегроване тренінгове  заняття  для учнів  4-го та 7-го класів  на тему: «Формування позитивної «Я-концепції», яке провели  практичний психолог Гайдамака М.О  та соціальний педагог Гармаш М.М. На занятті педагоги використовували вправи для підвищення почуття впевненості у своїх силах та створювали обстановку психологічної підтримки і безпеки. Учасники тренінгу поступово поглиблювались у процес усвідомлення себе, відкриваючи різні сторони свого «Я». Разом виробили і закріпили ефективний тип відносин із самим собою та оточуючими людьми.

13 грудня 2021 року розпочався тиждень правових знань. В рамках цього тижня соціальною педагогинею Гармаш М.М., вчителькою історії Старагіною І.В. та завідувачкою бібліотеки Петренко К.П. проведено бібліофреш «Правознавство в книжках та таблицях» з учнями 8-Б класу. Учням було розкрито основні закони нашої держави: «Закон про працю», «Сімейний кодекс», «Адміністративне право», «Кримінальне право». Найцікавішою частиною нашого заходу стали практичні завдання – життєві ситуації, які підвели дітей до розуміння важливості знань законів. Адже незмінною істиною нашого сьогодення є: «Незнання закону не звільняє від відповідальності».  

Добіг кінця STEAM-тиждень в нашому закладі. Наскрізною лінією проєкту стало впровадження елементів найсучаснішого освітнього тренду – STEAM-освіти, яка сприяє інноваційному навчанню школярів у галузях природознавства, технологій, інженерії, мистецтва та математики. Це завжди командна робота, що потребує рольового розподілу, де кожна дитина важлива та відіграє свою роль, має власну сферу відповідальності в ході реалізації спільного проекту. Розвиток критичного мислення, співпраця, бачення цілісної картини світу та вміння використовувати знання для розв’язання задач з реального життя – ось основні навички, над формуванням яких  працювали педагоги нашого закладу освіти. Відповідно до плану, кожен день містив свою назву, проте завдяки міжпредметній інтеграції,  співпраці та командній роботі школярі на кожному уроці використовували знання для розв’язання задач з реального життя, проводили цікаві хімічні досліди, конструювали сучасні літаки, дізнавалися про математичні цікавинки, адже «STEM – це про те, як усе пов’язано між собою». Участь у заходах Тижня дала кожній дитині впевненість, що вона здатна змінити навіть те, що було придумане до неї, вона бачить, як це можна зробити ще кращим. Тиждень завершився, школярі отримали потік позитивної енергії, можливість поспілкуватися, попрацювати над темою, яка їм подобається.

З кожним днем наближається до нас Новий рік. На нього з нетерпінням чекають діти, адже це пора подарунків, веселощів і здійснення чарівних бажань. Підготовка до свята вже в самому розпалі.
Учні нашого закладу освіти на чолі із вчителями трудового навчання  традиційно взяли участь в обласному етапі Всеукраїнського конкурсу «Новорічна композиція». Свої новорічні задуми і фантазію втілили вони у прекрасних роботах. Кожна з них неповторна та особлива, бо автори поробок залишили в ній часточку своєї душі, своє бачення новорічної казки!

Добіг кінця STEAM-тиждень в нашому закладі. Наскрізною лінією проєкту стало впровадження елементів найсучаснішого освітнього тренду – STEAM-освіти, яка сприяє інноваційному навчанню школярів у галузях природознавства, технологій, інженерії, мистецтва та математики. Це завжди командна робота, що потребує рольового розподілу, де кожна дитина важлива та відіграє свою роль, має власну сферу відповідальності в ході реалізації спільного проекту. Розвиток критичного мислення, співпраця, бачення цілісної картини світу та вміння використовувати знання для розв’язання задач з реального життя – ось основні навички, над формуванням яких  працювали педагоги нашого закладу освіти. Відповідно до плану, кожен день містив свою назву, проте завдяки міжпредметній інтеграції,  співпраці та командній роботі школярі на кожному уроці використовували знання для розв’язання задач з реального життя, проводили цікаві хімічні досліди, конструювали сучасні літаки, дізнавалися про математичні цікавинки, адже «STEM – це про те, як усе пов’язано між собою». Участь у заходах Тижня дала кожній дитині впевненість, що вона здатна змінити навіть те, що було придумане до неї, вона бачить, як це можна зробити ще кращим. Тиждень завершився, школярі отримали потік позитивної енергії, можливість поспілкуватися, попрацювати над темою, яка їм подобається.

З кожним днем наближається до нас Новий рік. На нього з нетерпінням чекають діти, адже це пора подарунків, веселощів і здійснення чарівних бажань. Підготовка до свята вже в самому розпалі.
Учні нашого закладу освіти на чолі із вчителями трудового навчання  традиційно взяли участь в обласному етапі Всеукраїнського конкурсу «Новорічна композиція». Свої новорічні задуми і фантазію втілили вони у прекрасних роботах. Кожна з них неповторна та особлива, бо автори поробок залишили в ній часточку своєї душі, своє бачення новорічної казки!

З 01 по 15 грудня 2021 року в Харківському обласному Палаці дитячої та юнацької творчості відбувається обласний (заочний) етап Всеукраїнської виставки-конкурсу «Український сувенір» з метою виховання національного світогляду учнівської молоді через пізнання народного мистецтва, залучення молодого покоління до джерел і процесу творення українського народного мистецтва, в якому взяли участь і учні нашого закладу під керівництвом вчителів трудового навчання Рожко О.Д., Рожко І.В., Коваленко Г.В. Під час виготовлення робіт учні 8-9-х класів проявили творчість, креативність і любов до прекрасного. Декоративні вироби виконані різними техніками: бісероплетіння, петриківський розпис, фігурне випилювання з фанери, квілінг.

Україна.. Золота чарівна сторона… Земля, рясно уквітчана, зеленню закосичена… А наші україночки, як відомо, здавна славляться своєю красою і талановитістю.   09 грудня у нашій школі проведено традиційний конкурс для дівчат «Юна Слобожаночка». Завдяки юним слобожанським красуням, наша школа перетворилась сьогодні на феєричний конкурс краси. На учасниць чекали такі конкурси: «Дефіле і знайомство з конкурсантками», «Я – казкова героїня», «Перлини мого таланту», «Королева білої сукні». Всі дівчата були неперевершеними, креативними, неповторними  та одержали нагороди у певних номінаціях: «Пані Артистичність», «Пані Вишуканість», «Пані Граціозність», «Пані Загадковість», «Пані Креативність», «Пані Усмішка», «Пані Чарівність», «Пані Улюблениця глядачів» «Королева білої сукні», а звання «Юна Слобожаночка» виборола учениця 10-А класу Фаркащ Лідія. Організатори, конкурсантки і групи підтримки від класів постарались на славу, і це було помітно по тій атмосфері, яка панувала в залі впродовж усього заходу, по тих щирих бурхливих оплесках, якими нагороджували глядачі всіх учасників програми, а, це значить – свято вдалося!

Щиро вітаємо всіх конкурсанток! Будьте завжди впевнені у собі і знайте, що кожна з вас – найкраща!

                                                                         Якщо ви вдало оберете професію

                                                                         і докладете до неї душу,

                                                                         то щастя саме знайде вас»

                                                                                                             Ч. Дарвін

09 грудня 2021 року вихователька нашого закладу освіти Мозгова О.І. провела для учнів 10-Б класу виховну годину «Калейдоскоп професій» за допомогою методу «сторітелінг». Педагогиня знайомила здобувачів освіти зі світом професій, їх різноманітністю та розширила поняття про деякі з них. Під час проведення заняття були використані різноманітні види діяльності, але найбільше запам’ятались і сподобались учням такі: гра «Чорна скринька» та вправа «Мудрі перли». Вихователька допомогла старшокласникам у визначенні цілей на майбутнє та мотивувала їхню подальшу навчальну діяльність при виборі професії.