31 січня проведено бінарний  відкритий урок психологічно-педагогічної корекції в 4класі за темою «Наші друзі дельфіни».

Під час уроку використовувалися різноманітні техніки корекційної роботи:

дихальна гімнастика,  вправа «Розумні скоромовки», позакласне читання легенди «Чому дельфіни людей рятують» з елементами кольорового виділення тексту, фізхвилинка «Веселі дельфіни», дитяча риторика, психологічна вправа «Морська мушля», гра  «Журналісти», перегляд відео «Вальс дельфінів» і «Чарівна пісня дельфінів», пісочна терапія, релаксаційна техніка «Бінауральний звук». Читати далі »

29 січня 2014 року в шкільній бібліотеці нашого навчального закладу до Дня пам’яті Героїв Крут була проведена тематична книжкова виставка «Пам’яті героїв Крут присвячується…».

На виставці представлені художні, довідкові та публіцистичні видання, фотоматеріали, журнальні та газетні статті.

Після ознайомлення з книжковою виставкою учням було запропоновано перегляд документального фільму «Україна: забута історія-Крути-Молода кров» з подальшим обговоренням.

Комунальний заклад «Куп’янська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат Харківської обласної ради»

Виховна година в 2-А класі «У вінок Кобзареві»

Мета: ознайомити учнів з дитинством Т.Г.Шевченка. Розвивати пам’ять, мислення, творчу уяву. Виховувати почуття любові і поваги до світлого образу поета – мислителя Т.Г.Шевченко.

Обладнання: відео-презентація, портрети Т.Г.Шевченка, репродукції картин, ілюстрації до творів.

Вихователь.
Щовесни, коли тануть сніги,
І на рясті просяє веселка,
Повні сил і живої снаги
Ми вшановуємо пам’ять Шевченка
Сьогодні, діти, ви ознайомитесь з дитинством видатного українського поета та художника, нашого «Кобзаря», Тараса Григоровича Шевченка.
9 березня 1814 року на Черкащині, в селі Моринці, у родині селянина – кріпака пана Енгельгарда, Григорія Шевченка, народився великий поет. Діти, що означає слово «кріпак»? Це людина, закріплена за паном, яка працює на нього. Пан міг кріпака продати, купити, виміняти, як річ.
В селі Кирилівки минули дитячі роки Тараса. У 9 років Тарас залишився без матері, зазнав тяжких знущань лихої мачухи. Коли хлопчику було 11 років, помер батько.
Безрадісним було дитинство Тараса. Тяжке кріпацьке життя. Був він і пастухом, і кухарчуком, і козачком, тобто слугою у пана.

1-учень
У старій хатині
Кріпака колись,
В тихий день весняний
Хлопчик народивсь.

2-учень
У тяжкій неволі
Ріс малий Тарас,
Він не вчився в школі,
Він ягнята пас.

3-учень
Вмерли мати й тато…
Сирота – в дяка.
Тут була в хлоп’яти
Грамота гірка.

Вихователь.
Ось як згадує Т.Г.Шевченко про своє дитинство.
Мені тринадцятий минало.
Я пас ягнята за селом.
Чи то так сонечко сіяло,
Чи так мені чого було?
Мені так любо, любо стало,
Неначе в Бога……

Тарас був допитливий, розумний і цікавий на все. І старша сестра Катруся ледве встигала відповідати на його нескінченні запитання.
Довгими вечорами збирались селяни у хаті діда Івана послухати розповіді про боротьбу з панами, багатіями. З цікавістю слухав ці розповіді Тарасик і уявляв себе гайдамакою, який іде боронити людей від злого пана. Отак минали дитячі роки Шевченка. Навчився Тарас читати, писати, а згодом і дуже гарно малювати. Та скрізь Шевченко бачив кривду, бачив, як пани знущаються над бідними.
Він дуже любив рідний край, рідну природу. Та не мав він щастя на рідній землі. Про це писав у багатьох віршах.

4-учень.
Хоче малювати
Прагне він до знань,
Та за це багато
Зазнає знущань.
За ясну свободу,
Світле майбуття –
Він віддав народу,
Все своє життя.

Вихователь.
Цар і пани були дуже злі за такі вірші на Т.Шевченка, віддали його у солдати й заслали в далекі степи. Минуло 10 тяжких років царської неволі. Хвороба підкралася до Шевченка. Помираючи, він просив, щоб його поховали на його любій Україні, серед степу широкого. Друзі поета виконали цей заповіт. Над Дніпром, на високій кручі поховали Великого Кобзаря, яку народ називає Тарасовою. Тут часто можна почути народних співців і музикантів, які співають і грають на кобзі (бандурі). Це кобзарі. Діти, чому Шевченка називають Кобзарем?
Колись у сиву давнину, ходили по Україні старі люди (часто вони були сліпі), співали про тяжке життя, про героїчні подвиги козаків. Співаючи вони грали на старовинному інструменті – кобзі. Назва інструменту і дала назву – кобзарі. Т.Г.Шевченко не грав на кобзі, не співав пісень по дорогах України, але коли читаєш його твори, то ніби чуєш ніжну, сумну пісню про тяжке життя народу.

ІІ. Відео-презентація «Дітям про Т.Г.Шевченка».

ІІІ. Читання оповідання «Тарасов сон» Василя Ковалюка.

а) читання оповідання вихователем.
б) з’ясування розуміння тексту учнями.
― Про що думав Тарас того вечора?
― Куди він побіг, щоб заховатися від мачухи?
― Що сказала синочкові мати уві сні?
― Про що він просив померлу маму?

ІV. Виразне читання віршів Т.Г.Шевченка «Зацвіла в долині червона калина», «Тече вода з-під явора», «Зоре моя вечірняя».

V. Пам’ять про поета вічна.
До своїх нащадків, до нас з вами, поет звертався словами:
І мене в сім’ї великій,
В сім’ї вольній і новій
Незабудьте пом’янути
Не злим тихим словом.
Пам’ятає народ свого Кобзаря, вшановує його пам’ять: іменем Шевченка названо вулиці, театри. На майданах міст і сел споруджено пам’ятники поету.

Спи спокійно, Тарасе!
Нащадки твої
Словом шани
Тебе пом’янули.
І народи Вкраїни
Заповітів твоїх не забули.

29 січня у 2-Б класі вчителем вищої категорії Саловою Н. І. був проведений відкритий урок з математики на тему «Порядкова лічба».

Діти показали свої знання про число і цифри першого десятка, визначили рівень умінь при лічбі, додаванні і відніманні чисел в межах десяти.

Під час уроку учні вирішували віршовані задачки, розв’язували приклади, повторили склад чисел першого десятка, самостійно працювали з індивідуальними картками.

З великою зацікавленістю учні грали в математичні ігри: «Назви сусіда», «Магічна сімка», «Додаванки», «Лічи швидко». Для дітей була запропонована хвилинка ерудита. Матеріал уроку учні засвоїли.

28 січня 2014 року в приміщенні шкільної бібліотеки вчителем 1-го класу Троценко Г.П.  був проведений загальношкільний захід для початкових класів на тему «Казка в гості завітала». Діти перетворились на героїв з казок. На початку заняття в гості завітала чарівна Фея і розпочала подорож  у казку. Діти розповідали вірші, прислів’я, відгадували загадки про казкових героїв.                       З «Чарівної скриньки» діставали іграшки – персонажі до казок «Ріпка», «Рукавичка», «Дюймовочка», «Курочка ряба»…

До дітей завітав Почтальйон Пєчкін, який приніс телеграми, а діти відгадували,  хто їх прислав.

Наприкінці заняття казкові герої стали в хоровод і під музичний супровід закінчили чарівну подорож.

28 січня проведено відкритий урок в 2-А класі з предмету «Я і Україна» за темою «Кімнатні рослини». Під час уроку діти познайомилися з різноманітністю кімнатних рослин, з найбільш поширеними кімнатними рослинами, їх назвами.

На уроці  було використано багато ілюстрованого матеріалу, слайди. В рольовій грі «Купуємо квітку» діти показали засвоєні знання з викладеної теми.

12 квітня 2014 року у місті Харкові відбудеться перший Міжнародний Харківський марафон. Цей спортивний захід здатен зайняти гідне місце серед відомих марафонів, які проводяться у світі та стати візитною карткою міста Харкова.

У рамках проведення Марафону організуються забіги на дистанції 42 км, 21 км, 10 км, 3 км. Детальна інформація про маршрут Марафону надається на сайті: http://kharkivmarathon.com/martshryt.html

Участь у Марафоні приймуть тисячі бігунів з різних країн світу, як професійні спортсмени, так і любителі легкої атлетики у тому числі народні депутати, керівники міста Харкова та Харківської області, організацій та установ, банкіри та бізнесмени.

Запрошуємо прийняти участь у марафоні на одній з дистанцій (враховуючи стан здоров’я).

27 cічня в рамках проведення тижня «Початкових класів» відбулися спортивні змагання «Зимові розваги». Під час веселих естафет діти обганяли один одного на санчатах, змагалися з лижних перегонів. Задоволені і рум’яні повернулися діти до школи.

27 січня у 2-Б класі вчителем вищої категорії Саловою Н.І. був проведений відкритий урок з образотворчого мистецтва на тему «Малювання тематичної композиції «Добрий Сніговик».

Під час уроку діти активно відгадували загадки з теми «зима», декламували напам’ять  вірші про Сніговика, провели рольову гру «Розмова із Сніговиком», удосконалювали навички зображення фігур округлої форми; ознайомилися з поняттям «холодні кольори», «натура».

Учні із заохоченням переглянули та обговорили демонстраційний матеріал та приступили до виконання практичного завдання.

В кінці уроку організовано демонстрацію дитячих робіт.