Порушення зору у дітей – поширена проблема у всьому світі. Сучасний малорухомий спосіб життя, велике зорове навантаження сприяють інтенсивному поширенню проблем із зором вже в дитячому віці. Читати багато – це прекрасно. Особливо в наш час різноманіття найрізноманітніших гаджетів і все зростаючих потоків інформації. Адже так добре взяти паперову книжку, вдихнути цей незабутній запах сторінок і зануритися в світ книги переживаючи з її героями різноманітні пригоди. Але під час читання необхідно не забувати про деякі правила, дотримання яких дозволить залишитися зору надовго ясним і чітким.

21 березня Дмитро КРУПКО  познайомив учнів початкової ланки з цими правилами, простими і цікавими вправами, які допомагають зняти напруження та зберегти здоров’я очей, надав цікаві факти про зір.

21.03.24 відбувся захід «Арт-терапія, як засіб боротьби зі стресами». У заході брали участь учні 2-4 класів. Практичний психолог Іванько І. С. Познайомила дітей із поняттям арт-терапія і різними її видами. Діти прослухали терапевтичну казку «Про сміливого хлопчика Максимуса». Разом з головним героєм учні боролися із злими драконами-страхами. Знаходили в собі мудрість примиритися із хуліганами, котрі ображали і насміхались, і перетворити їх на друзів. Кожен учасник заходу мав змогу поміркувати про себе: «Хто ж такий справжній герой і як ним стати?». Маємо надію, що кожна дитина за допомогою казки відкрила в собі маленького супер-героя. А практична вправа «Дерево» допомогла дітям знайти в собі сили, адже вони уявляли себе міцним і могутнім деревом із сильним корінням.

Щоб діти краще могли відчути на собі цілющу силу арт-терапії було започатковано челендж «Яке ти дерево?». Учні намалюють і поділяться один з одним малюнками дерев, на які вони відчувають себе схожими.

Давно відомо, що єдиний цар і владика виставки – талановитий учитель, талановитий учень. У роботах використані різноманітні техніки. Усі роботи вирізняються яскравими кольорами та креативними рішеннями школярів.

Читання – це звичка, якої не вчать, а якою заражаються. Селфі з книгою #Будь у тренді – читай… Вихователі вирішили зацікавити до читання вихованців за допомогою модерних засобів. Завдання нескладне: всім охочим потрібно зробити креативну селфі-фотографію родинного читання. Адже, родинне читання – це не просто читання дітям. Головна відмінність родинного читання від інших його видів – класного і позакласного – полягає в тому, що батьки, читаючи своїй дитині книгу, починають по-справжньому займатися її духовним розвитком, формуванням її особистості. Традиції такого родинного читання благотворно впливають на всю родину.

Поняття «дім» для кожного українця і українки набуло щемкого й навіть сакрального значення. Дім для нас тепер про повертання і чекання, про безумовну віру в тих, хто за цей дім бореться. Дім – це світло, котре гріє, навіть, коли вас розділяють тисячі кілометрів. Дім – це чуття себе частиною чогось більшого, частиною родини. Дім – це Україна.
Під керівництвом вихователя Надії МИХАЛЬЧУК учні 6 класу читали поезію Наталії Кішовар (Черній) – «Щастя, насправді, не треба шукати».

Ліс – це диво, ліс – це казка,
То ж заходьте в ліс, будь ласка,
Але завжди пам’ятайте:
Диво – ліс охороняйте!

З нагоди Міжнародного дня лісів, який відзначають 21 березня, вчителем природознавства та географії Ніною Мезиненко проведено онлайн-захід «Майбутнє лісу у твоїх руках» під час, якого вона розповіла про цінність, значення лісів для природи, життя людей у світі та в Україні

20 березня 2024 року в рамках тижня читання та креативу для учнів 2-4 класів відбувся «Калейдоскоп віршів «Природу вмій любити»». Головною метою заходу є формування екологічної культури учнів та дбайливого ставлення до природи, шляхом виразного читання віршів та виконання цікавих творчих вправ: «Природа нам, як рідний дім. Про неї треба дбати», «Хай буде планета красива й зелена». Діти пригадали правила сортування сміття, а також отримали задоволення від колективної творчої роботи.

Емблеми тижня читання та креативу.

В народі кажуть: нове діло треба починати з хорошим настроєм, з посмішкою, тоді і справа буде доброю. Сьогодні, класні керівники разом з вихованцями долучилися до участі у заході: артколаж «Емблеми тижня читання та креативу» з метою розвитку нестандартного мислення; формування здатності працювати у команді; поважливого ставлення до думок інших.

Кольорові хвилинки поезії О.С. Сизонової «Дитина читає – Україна процвітає».

Прийшла війна в наше чудове, маленьке, але дуже красиве місто Куп’янськ. Багато людей були змушені покинути його. Хтось поїхав до сусіднього міста, хтось кудись подалі від усього цього жаху, а хтось навіть покинув країну. Але ми не перестаємо сумувати за ним, не можемо не думати про нього, згадуючи найщасливіші миттєвості проведені там. Адже майже у кожного з нас пройшло там усе життя. Ми не можемо не мріяти знов повернутися додому…. Сумуючи за домівкою, вихователь Оксана СИЗОНОВА написала вірші, які запропонувла прочитати дітям.

У наш нелегкий час, підтримки потребують абсолютно усі. Адже душевні рани загоюються швидше від теплих слів, та погляду, сповненого розуміння. Багатьом учням нашої школи дуже боляче розуміти, що наша світла, затишна школа зараз зовсім не готова прийняти їх у теплих класах. Розуміння того, що будівля школи дещо понівечена викликає сум, і ностальгічні спогади у тих, хто рік за роком зростав під її крилами. Тому учні нашої школи провели флешмоб “#Нехайживепаросток”, в якому висловили підтримку своїй улюбленій школі з великою вірою знов побачити її гомінкою і привітною, як це було раніше!

В рамках тижня дитячого читання та креативу 18 березня вчителем фізичної культури Іриною МОЛЧАНОВОЮ було проведено релаксаційні руханки за темою «Формування екологічної культури учнів НУШ на наукових засадах сталого розвитку». Під час виконання вправ діти імітували тварин та явища природи, де змогли розслабитись, посміятись і отримати задоволення.

В.А. Сухомлинський наголошував: «Витоки здібностей та обдарованості дітей на кінчиках пальців. Від пальців, образно кажучи, йдуть найтонші нитки-струмочки, які живить джерело творчої думки. Іншими словами, чим більше майстерності в дитячій руці, тим розумніша дитина». Вченими доведено, що розвиток зон мозку, які відповідають за мовлення, відбуваються під впливом імпульсів, що йдуть від пальців. Тому робота із зображувальної діяльності з дітьми є надзвичайно актуальна. В цьому допомогають нетрадиційні техніки малювання.

18 березня,  згідно плану проведення тижня читання і креативу у 2 класі Ларисою КРИВОШЛИК було проведено майстер-клас «Нетрадиційне малювання «Букет крокусів», метою якого було  розширити уявлення дітей про малювання нетрадиційним способом, сприяти розвитку спостережливості, творчості, вчити бачити прекрасне в оточуючому світі. Діти познайомились з ранньоквітучими рослинами. Робота викликала безліч позитивних емоцій.