#тиждень_безбарєрності

Сьогодні в нашому закладі освіти розпочався Національний тиждень безбар’єрності.

У перший день, присвячений знайомству з поняттям безбар’єрності, вихователями проведені виховні години для учнів різних вікових категорій, спрямовані на формування розуміння рівності, доступності та поваги до кожної людини.

Учні 1–4-х класів взяли участь у казковій годині «Країна, де всі рівні», під час якої у ігровій та образній формі ознайомилися з темою дружби, прийняття та підтримки. Через казкових героїв діти вчилися, як важливо допомагати одне одному, цінувати різноманітність і бути чуйними до потреб інших.

Для учнів 5–7-х класів організували перегляд відеоматеріалів, що пояснюють, що таке безбар’єрність у сучасному суспільстві. Після перегляду відбулося обговорення, під час якого діти ділилися своїми думками та прикладами з життя.

Учні 8–10 класів взяли участь у тематичному уроці-обговоренні «Світ без бар’єрів: мрія чи реальність?», під час якого вони дослідили поняття безбар’єрності у різних сферах: освіті, транспорті та спілкуванні. Завершенням заняття стало колективне створення «хмари понять», в якій діти виокремили ключові слова, пов’язані з темою: доступність, повага, інклюзія, рівність, підтримка.

Проведені заходи стали першим кроком до глибшого розуміння теми безбар’єрності й формування в учнів емпатії, відкритості й активної громадянської позиції.

19 травня у нашому закладі освіти було проведено заходи до Дня пам’яті жертв геноциду кримськотатарського народу.
У ранковий час вихователька Надія МИХАЛЬЧУК у доступній, чутливій формі розповіла дітям про трагічні події 1944 року, коли кримськотатарський народ був примусово депортований зі своєї Батьківщини. Пояснення були адаптовані до віку дітей, з акцентом на важливість людяності, поваги до інших народів та збереження історичної пам’яті.

Увечері, під час виховних годин, вихователі не лише обговорили з учнями почуту вранці інформацію, а й провели тематичні заходи, спрямовані на осмислення трагічних подій депортації кримськотатарського народу. Діти переглядали пізнавальні відеоматеріали, працювали з ілюстративними матеріалами, брали участь у бесідах. Така робота допомогла краще усвідомити зміст почутої історії та сформувати емоційне ставлення до подій минулого.

Такі заходи виховують в дітях чуйність, повагу до культурної спадщини різних народів і формують основи громадянської свідомості.

З 12 по 16 травня 2025 року у нашому закладі освіти тривав Тиждень безпеки дитини, який відбувався в межах Всеукраїнського тижня безпеки дорожнього руху. Вихователі спільно з класними керівниками провели різноманітні тематичні заходи, спрямовані на формування в учнів свідомого ставлення до питань особистої безпеки у різних життєвих ситуаціях.

Пропонуємо вашій увазі узагальнений відеопідсумок, що об’єднав ключові моменти проведених активностей. Дякуємо всім за участь, ініціативність та небайдужість до теми безпеки!

Щорічно у травні місяці «Харківський обласний Палац дитячої та юнацької творчості» з метою підвищення рівня екологічної культури населення, розвитку творчих здібностей, привернення уваги громадськості до проблем відходів, формування у школярів та учнівської молоді небайдужого ставлення до довкілля проводить у дистанційному форматі обласну виставку-акцію «SOS вернісаж, або друге життя відходів». Учні нашого закладу освіти 6-10-х класів під керівництвом вчителів трудового навчання виготовляють чимало цікавих виробів з підручних матеріалів.

Кращі роботи представлені на обласній виставці-акції.

Побажаємо нашим творцям призових місць.

Сьогодні триває п’ятий день Тижня безпеки, присвячений темі «Безпека на дорогах в умовах воєнного стану». Для учнів різних вікових категорій були організовані цікаві та пізнавальні заходи.

Учні 1–4-х класів взяли участь у грі «Дорожні правила у складний час», де в ігровій формі закріпили знання правил дорожнього руху.

Для 5–7-х класів проведено практичне заняття «Знаки безпеки в умовах війни», під час якого школярі закріпили та продемонстрували свої знання щодо розпізнавання важливих знаків та сигналів, що можуть з’явитися під час надзвичайних ситуацій.

Учні 8–10-х класів долучилися до мозкового штурму «Як поводитись на дорозі під час повітряної тривоги», де обговорювали можливі загрози й шукали безпечні алгоритми дій.

Усі заняття проводили вихователі з урахуванням сучасних викликів і потреб кожної вікової групи.

15 травня учні нашого закладу освіти разом із педагогами долучилися до перегляду Всеукраїнського уроку національної ідентичності «Україна – це ти». Захід відбувся у форматі прямого включення й був організований Міністерством національної єдності України, Суспільним Мовленням, Державною науковою установою «Інститут модернізації змісту освіти» Міністерства освіти і науки України і Асоціацією інноваційної та цифрової освіти.

У прямому ефірі виступали відомі артисти, військові, волонтери – люди, які щоденною працею, мужністю та творчістю зміцнюють національний дух України. Це було справжнє свято єдності, гордості й усвідомлення своєї належності до великої української родини.

Захід став символічним нагадуванням кожному: Україна — це не лише територія на карті, це ми з вами, наші цінності, мова, історія, пам’ять і щоденні вчинки.

До Дня вишиванки у 7-му класі була проведена виховна година під назвою «Любов’ю квітнуть вишиванки», яку підготувала й провела вихователька Надія МИХАЛЬЧУК. Це особливе свято покликане зберігати та популяризувати українські традиції, показати красу і глибину національного вбрання – вишиванки.

Під час заходу учні дізналися про історію української вишивки, її символіку, різновиди орнаментів у різних регіонах України. захід пройшов в атмосфері гордості за своє коріння, любові до рідної культури та єдності поколінь. Такі заходи допомагають молодому поколінню усвідомлювати значення національної ідентичності, формують духовність і патріотизм.

Для учнів 5–7-х класів були організовані заняття з використанням презентацій та відеоматеріалів під назвою «ВНП: побачив — не чіпай!». Школярі обговорили, чому небезпечні предмети можуть виглядати звичайно, і як діяти в таких ситуаціях.

Учні 8–10-х класів брали участь у кейс-обговореннях: «Що робити, якщо знайшов підозрілий предмет?». Під керівництвом вчителів вони моделювали життєві ситуації, обговорювали правильний алгоритм дій, наголошували на важливості збереження спокою та інформування дорослих або спеціальних служб.

Окрім цього, в усіх класах були проведені бесіди щодо правил дорожнього руху та безпечного поводження на вулиці, вдома, у громадських місцях. Завдяки спільній роботі класних керівників, вихователів та активній участі учнів, сьогоднішній день пройшов змістовно та пізнавально. Тема безпеки, особливо в сучасних умовах, є надзвичайно актуальною, і такі заходи допомагають формувати важливі життєві навички та відповідальне ставлення до власного життя і життя оточуючих.

Ментальне здоров’я є невід’ємною складовою загального благополуччя та якості життя людини. Сучасний ритм життя, стрес, зобов’язання та зміни можуть суттєво впливати на психічне становище. Однак засоби для збереження ментального здоров’я є доступними для кожного. Тому в рамках місячника обізнаності про ментальне здоров’я, було проведено психологічне заняття для учнів 9 – 10-х класів на тему: «Як підтримати своє ментальне здоров’я». На занятті діти навчились новим технікам подолання стресу та дізнались, які наслідки можливі якщо не піклуватись про ментальне здоров’я.