Онлайн-галерея дитячих малюнків на тему “Чисте довкілля”

Вихователь початкових класів провела з учнями 1–4-х класів чудовий творчий захід — онлайн-галерею малюнків на тему “Чисте довкілля”. Метою заходу стало формування екологічної свідомості у дітей, розвиток художніх здібностей та виховання любові до природи. Усі учні із задоволенням взяли участь, представивши яскраві, щирі малюнки, які відображають їхнє бачення чистого та гармонійного світу.

Виставка екологічних плакатів “Чиста планета починається з тебе”

Вихователі 5–7-х класів провели пізнавальний і творчий захід — виставку екологічних плакатів під гаслом “Чиста планета починається з тебе”. Метою заходу стало формування відповідального ставлення до довкілля, екологічної культури та активної громадянської позиції серед підлітків.

Учні із захопленням взяли участь у створенні яскравих плакатів, що закликають до збереження природи, сортування відходів, економного використання ресурсів та захисту нашої планети. Роботи учасників вразили глибиною змісту та креативністю виконання.

Екологічний колаж “Сортуй — не сміти!”

Для учнів 8–10-х класів вихователі організували пізнавально-творчий захід — створення колажу на тему “Сортуй — не сміти!”. Метою проєкту стало формування відповідального ставлення до поводження з відходами, розвиток екологічного мислення та популяризація культури сортування сміття серед підлітків.

Учасники створили яскраві, змістовні колажі, які не лише візуально привабливі, але й несуть важливе послання: чисте довкілля починається з правильних рішень кожного з нас. Кожен елемент колажу став частинкою великої ідеї — жити екологічно свідомо.

Всі заходи стали яскравим нагадуванням про те, що великі зміни починаються з кожного з нас.

Дякуємо всім учням за активну участь та проявлену креативність, а вихователям — за натхнення й підтримку!

«Людина – частина природи, а не її володар»(Микола Реріх)

21 квітня у закладі освіти стартував Тиждень екологічних знань «Чиста планета – здорове майбутнє».

Щорічне проведення Тижня має надзвичайно важливе значення для формування екологічної свідомості учнів. У сучасному світі екологічні проблеми стали викликом для всього людства. Школа відіграє важливу роль у вихованні відповідального ставлення до природи.

Мета Тижня екологічних знань «Чиста планета – здорове майбутнє»

 Формування екологічної культури учнів, усвідомлення відповідальності за збереження довкілля.

 Розвиток екологічного мислення та активної життєвої позиції щодо охорони природи.

 Ознайомлення з глобальними та локальними екологічними проблемами

 Заохочення до практичної екологічної діяльності.

 Виховання бережливого ставлення до природи.

 Популяризація екологічно свідомого способу життя у повсякденному житті.

Головне завдання – допомогти учням зрозуміти, що кожен з нас може зробити свій внесок у збереження планети!

Тиждень розпочався яскравим флешмобом «Земля – наш спільний дім», який об’єднав учнів та педагогів навколо ідеї збереження природи  Це стало символічним стартом усіх заходів тижня. Разом ми зможемо зберегти красу нашої планети! 

Свідоме і бережливе ставлення кожної людини до природи можливе тільки при наявності екологічної культури, широких екологічних знань, які повинні формуватися, починаючи з дитинства. Основою формування свідомого ставлення до природи є знання про неї, усвідомлення себе частиною природи, частиною світу, у якому живе дитина. Учні 1-4-х класів долучилися до ранкової акції «Мої 5 хвилин за чисте завтра», де разом зі своїми класними керівниками обговорили проблеми нашої планети. Діти вирішили: для того, щоб піклуватися про природу, кожен із нас може зробити свій внесок. Вони будуть щоденно сортувати сміття, зменшувати споживання пластику, енергозбереження, усвідомлено ставитися до природи та берегти її.

Екологічне виховання у нашій школі було завжди доброю традицією, до якої охоче залучалися учні. Очищення джерела у лісі, прибирання шкільної території та навіть території навколо шкільного подвір’я- ці види роботи ніколи не лякали наших учнів. Вони радо бралися за будь-яку роботу, бо знали, що планета – наш дім. Незважаючи на виклики теперішнього часу, ми все одно продовжуємо розвивати в наших учнях екологічну компетентність, тому в рамках екологічного тижня, що зараз триває у нашій школі учні поринули у спогади та переглянули відео про екогурток “Екос”, який успішно функціонував у нашій школі. Учні отримали відео-поради від своїх старших шкільних товаришів та надихнутися їх прикладом, аби в подальшому також бути друзями природи.

Світ змінюється — і кожен із нас може стати частиною цих змін. Сьогодні, як ніколи раніше, важливо пам’ятати: ми не просто мешканці планети, ми — її команда. Від нашого ставлення до природи, ресурсів, тварин і один до одного залежить майбутнє всієї Землі.

Сьогодні класні керівники для учнів 8–10-х класів провели командний формат «Я + Планета = команда». Це не лише стиль життя, а й спосіб мислення та конкретні дії, які демонструють: я дбаю, я дію, я змінюю. Під час заходу діти надихнули інших своїм прикладом, адже кожен з нас у майбутньому несе відповідальність за свій внесок у створення сильної, свідомої та екологічної команди.

Пам’ятайте: ТИ — важлива частина великої гри за майбутнє.

16 квітня група учнів нашого закладу освіти була запрошена до БФ “Мирне небо”.

Зустріч з майстринею організувала вчитель трудового навчання Ольга ОЛІЙНИК. Діти відвідали майстер-клас та створили “Великоднього кролика” (сувенір з фетру). Заняття пройшло в дружній доброзичливій атмосфері.

20 квітня 2025 року православні християни святкують найважливіше свято – Великдень (Пасху). Православна Пасха – це звільнення всього людства від усього поганого, це закінчення Посту.
Зараз вся країна переживає скрутний час пов’язаний з війною. І кожен українець робить все можливе, щоб наблизити нашу перемогу, і саме це велике свято символізує перемогу життя над смертю. Учні нашого закладу завдяки педагогам напередодні свята також не залишаються осторонь, вони мріють та малюють, уявляють та вирізають, сподіваючись на світле майбутнє, вірять у переможний дух нашої нації, і ця віра додає нам усім – і дітям, і дорослим, сил та енергії для добрих і корисних справ. Хлопчики та дівчатка створили багато цікавих малюнків писанок та навчилися декоруванню яєць, тим самим вітаючи усіх нас з Великодніми святами.
Нехай Великдень принесе нашій Україні перемогу і процвітання.

Для учнів 6-9 класів вчителем Мариною Пономарьовою було проведено практично-орієнтований урок з елементами майстер-класу та інтерактивного обговорення на тему: «Придатне до ремонту».

Під час уроку учні ознайомилися з основами відновлення речей побутового вжитку; дізналися, чому ремонт і повторне використання речей важливі для збереження ресурсів і довкілля; активно долучалися до інтерактивного обговорення, ділилися власним досвідом та ідеями повторного використання старих речей.
Урок сприяв формуванню екологічної свідомості учнів, а й розвивав практичні навички, критичне мислення та ініціативність. Діти побачили, що речі можуть отримати «друге життя», а кожен із нас здатен зробити свій внесок у збереження навколишнього світу.

Вихователька Оксана ПЕЧЕРИЦЯ провела чудове екологічне заняття для учнів 1–4-х класів. Учні працювали за карткою-завданням “Зроби сам” – “Мішечок для овочів замість пакета”, діти вчились не тільки шити, але й берегти природу. З тканини учні власноруч створили багаторазові еко-мішечки — зручні, гарні й корисні!
Вони дізналися:

• чому пластикові пакети шкодять природі,

• як багаторазові речі допомагають довкіллю,

• як можна самим зробити корисну річ.

Атмосфера була творча й натхненна! Кожен учень не лише створив свій мішечок, а й відчув себе справжнім захисником природи.

Для учнів 5-7-х класів відбувся пізнавальний та практичний майстер-клас, який провели наші вихователі. Тема — “Лійка зі старої пляшки” — об’єднала екологічний підхід із корисною творчістю.

Під час заняття учні дізналися:

• як із пластикової пляшки зробити зручну лійку для поливу рослин,

• чому важливо повторно використовувати речі,

• як маленькими діями можна допомогти планеті.

Усі учасники власноруч виготовили лійки і вже планують використовувати вдома. Діти із задоволенням працювали руками й отримали не лише нові навички, а й радість від корисної справи.

Вихователі для учнів 8-10-х класів провели інтерактивну творчу майстерню “Дай речам другий шанс”. Під час заходу школярі власноруч виготовляли корисні речі зі вторинної сировини: оригінальні світильники з пластикових пляшок та банок, а також органайзери з картонних коробок.

Майстерня пройшла у дружній та натхненній атмосфері. Учні не лише проявили фантазію й креативність, а й дізналися більше про важливість повторного використання матеріалів і дбайливого ставлення до довкілля.

Дякуємо всім учасникам за активність, а вихователям — за організацію натхненного заходу!

З радістю повідомляємо, що Жолус Валерія та Аліна Стоколясова отримали диплом ІІ ступеня в обласній виставці-конкурсі писанкарства “Українська великодня писанка”!

У номінації “Великодня композиція” наші учениці представили чудову авторську роботу. Їхня композиція вирізнялася витонченістю, глибоким символізмом і щирою любов’ю до українських звичаїв.

Щиро вітаємо Валерію та Аліну з заслуженою нагородою! Бажаємо нових творчих злетів, натхнення та ще більше перемог!

Особлива подяка Ірині РОЖКО керівнику творчого проєкту, яка надихнула, підтримала і допомогла втілити ідею в життя. Саме завдяки мудрому наставництву та терплячій праці зростають таланти!

Учні 1–4-х класів взяли участь у захопливій творчій грі “Зроби з підручного – корисне”, де кожен міг проявити свою фантазію, кмітливість і майстерність. Завданням було створити корисні речі з підручних матеріалів.

Діти виготовляли:

• органайзери з коробок,

• годівнички для птахів,

• закладки для книжок,

• музичні інструменти.

Кожна робота унікальна! Дякуємо учням, батькам і вчителям за активну участь!

Подібні заходи допомагають не лише розвивати творчі здібності, а й формувати екологічне мислення та практичні навички.

Учні 5–7-х класів взяли активну участь у практичному заході з моделювання “Корисний винахід для природи”, що мав екологічну спрямованість, допомагає зберігати довкілля та покращує екологічну ситуацію.

Серед представлених ідей:

• Чарівна скринька для сортування сміття,

• Вітрогенератор з пластикових пляшок,

• Годівничка “Повітряна куля”.

Діти продемонстрували чудову екологічну обізнаність, креативність і технічне мислення. Найцікавіші проєкти можна переглянути у фотозвіті на нашому сайті.

Щиро дякуємо всім учасникам, наставникам і батькам за підтримку! Разом ми навчаємося дбати про довкілля та шукати практичні рішення для збереження природи.

Для учнів 8–10-х класів відбулася інтелектуальна майстерня “Моя ідея для планети”. Захід був спрямований на розвиток екологічного мислення, усвідомлення глобальних проблем довкілля та пошук креативних рішень.

У форматі мозкового штурму, міні-презентацій та обговорень учні представили свої ідеї, серед яких:

• Гідротурбіна – використання води для руху,

• Еко-вентилятор (модель на вітер),

• Торбинка, яка врятує планету.

Кожен винахід відображав глибоке розуміння актуальних екологічних викликів та прагнення впливати на майбутнє нашої планети.

Дякуємо всім учасникам за активну позицію та блискучі ідеї!

Учні 8–9-х класів разом з практичним психологом відвідали майстерку саморефлексії: «Адаптація ≠ слабкість» ми разом дослідили, чому адаптація — це не ознака слабкості, а прояв внутрішньої сили та мудрості. Протягом нашої зустрічі діти дізнались про наукові факти, почуєте історії з життя, виконаєте практичні вправи та навчитеся цінних технік для розвитку адаптивності.

У нашому закладі освіти відбулося яскраве та захопливе ігрове заняття «Сильні як ведмедик!», присвячене темі внутрішньої сили, витримки та взаємопідтримки. Учні 1–4-х класів із задоволенням взяли участь у цікавих іграх та вправах, які допомогли кожному з них відчути себе сильним, сміливим та впевненим у собі, наче справжній ведмедик.

Цей захід став чудовою нагодою підтримати кожного учня в прагненні бути добрим, хоробрим і стійким у складних ситуаціях.

У рамках заходу «Протистояння: бути сильним» для учнів 5–7-х класів було проведено змістовне інфо-відео під назвою «Захист для себе і природи». Метою заняття стало формування в учнів уявлення про справжню силу — не лише фізичну, а й моральну: силу захищати себе, свої переконання та навколишній світ.

Під час перегляду та обговорення відео школярі розмірковували над важливістю особистої відповідальності, екологічної свідомості та стійкості перед викликами сучасного світу. Захід допоміг розвинути критичне мислення, емпатію та бажання діяти на користь себе і природи.

Для учнів 8–10-х класів було проведено дискусійну сесію + практичне завдання під назвою «Сила рішень». Старшокласники активно долучилися до обговорення складних життєвих ситуацій, які потребують прийняття рішень. Учні ділилися своїми думками, вчилися аналізувати наслідки вибору та розуміти, як важливо зберігати внутрішню силу, залишаючись вірними своїм цінностям. Практична частина заняття допомогла учням відчути відповідальність за власні дії та зміцнити навички самостійного мислення.

Біовідновлення – це не лише науковий процес, а свідомий вибір кожного!

З метою формування в учнів усвідомленого ставлення до проблем довкілля та розуміння значення біовідновлення для сталого розвитку в 7-8-х класах вчителем Ніною МЕЗИНЕНКО проведено уроки-дискусії на тему: «Біовідновлення як вибір».

Під час занять учні дізналися, що таке біовідновлення; обговорили шляхи відновлення забруднених територій та роль біотехнологій у цьому процесі; висловлювали свої думки щодо важливості екологічної відповідальності.

Уроки пройшли у формі активної дискусії. Учні виявили активність, зацікавленість та небайдужість до майбутнього нашої планети!

Учні 5–7-х класів разом з практичним психологом занурились в тренінг «Як я справляюся зі змінами» протягом нашої зустрічі ми дослідили, як ефективно справлятися зі змінами в житті та перетворювати їх на можливості для особистісного росту. Ми розглянули важливість адаптації до змін, які є невід’ємною частиною дорослішання. Так як кожен із вас вже зіткнувся з певними змінами – це могла бути нове місце, нові предмети або нові друзі. Особливу увагу приділили розвитку емоційного інтелекту, який допоможе краще розуміти свої почуття та керувати ними під час змін.

Сьогодні в нашому закладі освіти відбувся єдиний урок-акція на тему “Адаптація та протистояння: разом сильніші”. Захід був спрямований на формування у здобувачів освіти стійкості до викликів сучасного життя, розвитку навичок адаптації та згуртованості у складних обставинах.

Учні обговорювали важливість взаємопідтримки, психоемоційної стійкості та відповідального ставлення до себе й інших. Активна участь дітей, щирі думки та діалог стали свідченням того, що разом ми дійсно сильніші.

Учні початкової школи дослідили важливі поняття адаптації та протистояння як реакцію на зміни в країні та світі. Під час відео-зустрічі спостерігали за тим, як тварини пристосовуються до навколишнього середовища. Дослідили різні приклади адаптації в природі та житті людини. Діти активно брали участь у грі «Міміка адаптації» та «Повтори позу!», демонструючи свою кмітливість та емоційність. Обговорили важливість вміння пристосовуватися до змін та протистояти труднощам у сучасному світі.

Учням 5-7-х ккласів було проведено захопливу вікторину Питаннячка – чомучки “Покажи, як ти адаптуєшся”. Вихователі обговорили з вихованцями питання адаптації та пристосування до навчання під час повітряних тривог, включаючи конкретні дії та правила поведінки під час оголошення сигналу. Діти активно відповідали на запитання, ділилися своїми думками, ідеями та досвідом демонструючи свою кмітливість та здатність знаходити рішення в непростих ситуаціях. Також обговорювались питання пристосування до різних умов життя в наш час.

Для учнів 8–10-х класів було проведено виховний захід “Фактологія: перевір себе: “Адаптація чи ні?””. Метою заходу було формування в учнів розуміння процесів адаптації в сучасному суспільстві, розвиток критичного мислення, навичок самоаналізу та свідомого ставлення до змін. Під час заходу учні обговорили поняття адаптації в контексті шкільного середовища, соціальних взаємин, змін у способі життя та впливу інформаційного простору. За допомогою інтерактивних методів учасники мали змогу перевірити власний рівень готовності до змін і зробити відповідні висновки щодо свого особистісного розвитку.

Учні 1-4-х класів разом з практичним психологом вирушили в чарівну подорож разом із Зайчиком, який вчиться змінюватися та долати свої страхи. Ця історія допомогла нам зрозуміти, що зміни – це природна частина життя, і кожен з нас має силу подолати свої страхи та розвинути нові навички.